Giáo sư Nguyễn Lân Dũng
1. Về đường
lối
Chúng ta đã có những đường lối chính xác của Đảng và
Nhà nước thông qua Nghị quyết số 29-NQ/TƯ ngày 4-11-2013 của Hội nghị Trung
ương Đảng lần thứ 8 Khoá XI, Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 9-6-2014 của Chính Phủ
, Nghị quyết số 678/NQ-UBTVQH của Uỷ ban Thường vụ Quốc hội và Nghị quyết số
40/2000 ngày 9-12-2000 của Quốc hội liên quan đến công cuộc Đổi mới căn bản và
toàn diện Giáo dục và Đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại
hoá đất nước. Các Nghị quyết này đã đề ra những mục tiêu khá cụ thê nhằm giúp
học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất , thẩm mỹ và các kỹ
năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo nhằm hình
thành nhân cách con người Việt Nam
Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính liên
thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và hệ thống; tăng cường tính thực tiễn,
kỹ năng thực hành, năng lực tự học; coi trọng kiến thức xã hội và nhân văn; bổ
sung những thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại phù hợp với tâm sinh lý lứa
tuổi, khả năng tiếp thu của học sinh. Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát
huy tính tích cực, tự giác, chủ động , sáng tạo của học sinh, bồi đưỡng phương
pháp tự học, khả năng làm việc nhóm, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức, tác
động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh.
2. Chúng ta
đang sống trong một Thế giới phẳng
Hơn thế nữa tác giả của cuốn Thế giới phẳng nổi tiếng
Thomas Friesman gần đây đã thấy không còn đúng nữa và ông đã viết cuốn sách mới
–Thế giới nhanh. Rất tiếc chưa có bản dịch ở Việt Nam
